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Le magicien des maths
Contenu :
1 chapeau magique, 18 compteurs de petits lapins en trois couleurs, 18
compteurs de grands lapins en trois couleurs, roulette et guide
Nombres et opérations
Nombres et calcul
Mettre tous les lapins dans le chapeau. Dire un chiffre et demander à un
élève de mettre la main dans le chapeau et de sortir le nombre de
lapins. Compter les lapins pour mettre en valeur la correspondance une
par une et la séquence de chiffres.
Compter de deux en deux
Regrouper les lapins pour effectuer le comptage par deux. Aligner les
lapins par pairs (2 par 2) et compter à voix haute. Essayer un comptage
supplémentaire des groupes de 3 en 3 et de 5 en 5.
Additionner
Développer les compétences en addition et la pratique en math.
Demander à un enfant de retirer un certain nombre de lapins du
chapeau. Par exemple, cinq lapins. Faire un énoncé mathématique des
lapins qui ont été retirés, par exemple 2 lapins verts plus 3 lapins violets
est égal à 5 lapins au total. Continuer à travailler sur d'autres nombres
et d'autres faits mathématiques.
Pensée algébrique
Trier et classer
Tirer dix lapins du chapeau et demander aux enfants de trier les lapins
par couleur et par taille. Discuter de la manière dont les lapins ont été
triés.
Modèle
Demander aux enfants d’utiliser les compteurs de lapins pour effectuer
un modèle. Travailler sur les modèles simples (modèles AB) et puis passer
à des modèles plus exigeants tels qu’ABB, ABC et AABB.
Quelle est la suite ?
Distribuer un lapin à chaque élève. Créer des modèles à l’aide les lapins
qui ont été distribués. Demander aux élèves d’aligner pour former un
motif et poser des questions telles que « qu’y a-t-il après le modèle ? »,
« pouvons-nous étiqueter le modèle qui a été réalisé ? », « peut-on
réaliser un modèle différent ? »
FFRR
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